以后地位:首页 > 校园消息 > 政策文件 > 注释

河南省群众当局关于加快生长当代职业教诲的定见

公布时候: 2014-10-14 02:23:40   作者:本站编辑   来源: 本站首创   浏览次数:
择要: 为当真贯彻落实《国务院关于加快生长当代职业教诲的决定》(国发〔2014〕19号),深实在施我省职业教诲攻坚工程和全民技术复兴工...

各省辖市、省直管县(市)群众当局,省群众当局各部分:

  为当真贯彻落实《国务院关于加快生长当代职业教诲的决定》(国发〔2014〕19号),深实在施我省职业教诲攻坚工程和全民技术复兴工程,加快生长当代职业教诲,培养一年夜批适应我省经济社会生长需求的技术技术人才,现提出以下定见。

  一、团体请求

  1.指导思惟。以邓小平实际、“三个代表”首要思惟、科门生长观为指导,对峙以立德树报酬底子,以办事生长为主旨,以促进失业为导向,适应技术进步和生产体例转变和社会大众办事的需求,以省部共建国度职业教诲鼎新实验区和天下技工院校鼎新实验区为平台,全面深化职业教诲鼎新,兼顾阐扬当局和市场的感化,以品牌树模职业院校、特性职业院校扶植和部分本科院校转型生长为抓手,加快当代职业教诲体系扶植,年夜力推动产教畅通领悟、校企合作,培养一年夜批高本质休息者和技术技术人才,为全面实施我省三年夜国度计谋(国度粮食生产核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合尝试区)打算,加快实现华仙起、河南复兴、富民强省做出新的进献。

  2.基来源根底则。对峙当局鞭策、市场引导,既要阐扬当局保根基、促公道感化,又要充分阐扬市场机制作用;对峙加强兼顾、分类指导,兼顾生长各级各种职业教诲,加强行业部分对职业教诲的指导;对峙办事需求、失业导向,办事经济社会生长和人的全面生长,重点进步青年失业才气;对峙产教畅通领悟、特性办学,强化校企协同育人,凸起职业教诲办学特性;对峙体系培养、多样成才,推动中等和高档职业教诲紧密衔接,加强职业教诲与浅显教诲沟通,搭建多元互通的人才生长“立交桥”。

  3.目标任务。到2020年,构成适应生长需求、产教深度畅通领悟、中职高职衔接、职业教诲与浅显教诲相互沟通,表现毕生教诲理念的当代职业教诲体系。

  ———布局范围更加公道。保持中等职业黉舍和浅显高中招生范围年夜体相当,高档职业教诲范围占高档教诲的一半以上。到2020年,中等职业教诲在校生到达160万人,高档职业教诲(含专科层次、利用技术范例本科和专业学位研究生)在校生到达130万人。从业职员继续教诲到达2500万人次。

  ———院校布局和专业设置更加适应经济社会生长需求。调剂、优化职业教诲布局和专业布局,到2020年,中等职业黉舍和高档职业院校(以下统称职业院校)调剂到500所摆布,重点扶植10所树模性利用技术范例本科院校、100所品牌树模职业院校和200所特性职业院校,重点扶植30个摆布省级品牌树模专业(群)和50个摆布省级特性专业(群)。

  ———职业院校办学程度遍及进步。各种专业的人才培养程度年夜幅晋升,办学前提较着改良,实训装备建设程度与技术进步请求更加适应,当代信息技术遍及利用。专兼连络的“双师型”西席步队扶植停顿明显。“双师型”、一体化西席占专业课西席的比例到达70%以上;重点扶植500个摆布具有讲授、生产、培训和鉴定等多种服从的综合实训基地,此中重点扶植100个生产性实训基地;职业院校根基建成标准化数字校园;职业院校毕业生失业率别离保持在95%和90%以上。

  ———生长环境更加优化。当代职业教诲轨制根基建立,政策法规更加健全,相关标准迷信标准,羁系机制不竭完美。引导和鼓动鼓励社会气力参与的政策更加健全。全社会人才看法明显改良,支撑和参与职业教诲的氛围更加稠密。

  2、加快构建当代职业教诲体系

  4.稳固进步中等职业教诲生长程度。各地要兼顾做好中等职业黉舍和浅显高中招生事情,制定兼顾生长高中阶段教诲的定见,落实中等职业黉舍和浅显高中招生范围年夜体相当的请求。加强中等职业黉舍根本才气扶植,经由过程加年夜投入、资本整合、布局调剂等办法,到2020年,中等职业黉舍办学前提根基到达国度制定的标准。

  5.立异生长高档职业教诲。专科层次高档职业院校要紧密密切产学研合作,培养办事地区生长的技术技术人才,搭建产学研连络的技术奉行办事平台,重点办事企业特别是中小微企业的技术研发和产品进级,加强社区教诲和毕生学习办事。摸索生长本科层次职业教诲,培养本科层次技术技术人才。建立以职业需求为导向、以实际才气培养为重点、以产学研连络为路子的专业学位研究生培养形式。准绳上中等职业黉舍不升格为或并入高档职业院校,专科高档职业院校不升格为或并入本科高档黉舍,构成定位清楚、迷信公道的职业教诲层次布局。

  6.主动引导浅显本科高档黉舍转型生长。采纳试点鞭策、树模引领等体例,引导一批浅显本科高档黉舍向利用技术范例高档黉舍转型。到2020年,重点扶植10所树模性利用技术范例本科院校,在经费投入、专业硕士学位受权点设置等方面予以倾斜支撑。调剂浅显本科招生范围,扩年夜利用技术范例本科招生打算。自力学院转设为自力设置高档黉舍时,鼓动鼓励其定位为利用技术范例高档黉舍。鼓动鼓励本科高档黉舍与树模性高档职业黉舍经由过程合作办学、结合培养等体例培养高层次利用技术人才。利用技术范例高档黉舍同时招收在职优良技术技术人才、职业院校优良毕业生和浅显高中、综合高中毕业生。建立高档黉舍分类体系,实施分类办理,加快建立高档黉舍分类设置、评价、指导、拨款轨制。

  7.建立职业教诲外部衔接机制。加快构建从中职、专科、本科到专业学位研究生教诲的技术技术人才培养体系。加强中高职衔接,推动中等和高档职业教诲在培养目标、专业设置、课程体系、讲授过程等方面的衔接。完美以初中为出发点的五年制高职人才培养轨制,展开“3+4”中职与利用技术范例本科贯穿试点,摸索利用技术范例本科与高职专科结合展开“3+2”本科人才培养试点。摸索搭建高档职业教诲与技师教诲的沟通路子。

  8.鞭策职业教诲与财产布局对接。进一法度整、优化职业院校布局,建立优胜劣汰的合作机制,经由过程“归并、共建、联办、划转”等体例,鞭策职业院校布局与财产会聚区布局紧密对接。各省辖市要兼顾本地区职业院校的专业布局,调剂、优化专业布局,鞭策专业设置和财产需求有效对接,晋升专业扶植与财产生长的符合度。

  9.年夜力实施全民技术复兴工程。以职业院校、各种职业培训机构和企业为载体,健全休息者毕生职业培训体系,主动生长多种情势的继续教诲。对峙“六路并进”,充分阐扬人力资本社会保证、教诲、农业、民政、扶贫、残联等部分上风,兼顾各部分的职业培训项目和资金,深实在施全民技术复兴工程。出力扶植一批综合性、多服从失业创业技术培训品牌基地,全面晋升休息者职业技术和失业创业才气。推动农夫继续教诲工程实施,加强涉农专业、课程和课本扶植,立异农学连络形式。建立无益于全部休息者接管职业教诲和培训的矫捷学习轨制,办事全民学习、毕生学习,推动学习型社会扶植。以争创国度级、省级社区教诲树模区和尝试区为抓手,实在加强社区教诲事情。鞭策职业院校社区化办学,建立社区与职业院校联动机制。

  3、年夜力推动职业教诲鼎新立异

  10.鼎新职业教诲办学体制。在职业院校展开股分制、异化所有制办学试点,许可以本钱、知识、技术、办理等要素参与办学并享有呼应权力。鞭策公办职业院校鼎新办学体制,支撑公办职业院校采纳个人化办学、“公办民助”等情势,吸纳行业、企业、科研院所、社会构造、小我等参与办学。摸索公办和社会气力进行的职业院校相互拜托办理和采办办事的机制。要落实支撑政策,进一步健全当局补助、采办办事、助学存款、基金嘉奖、捐资鼓励等轨制,落实教诲、财税、地盘、金融等政策,引导各种办学主体经由过程独资、合伙、合作等多种情势进行职业教诲,落实民办与公办职业院校的同等法律职位,鞭策公办和民办职业教诲共同生长。

  11.鼎新职业教诲财务拨款体例。在公办职业院校实施按专业年夜类、在校生范围和失业状况核定财务拨款的体例。进一步加年夜职业教诲专项投入,对公办职业院校实施“以补促改”,对民办及企业办职业院校实施“以奖代补”。财务拨款重点支撑专业设置适合市场需求、讲授质量高、失业率高、在校生范围年夜的职业院校。

  12.鼎新测验招生轨制。加快推动“文明本质+职业技术”测验招生轨制鼎新,慢慢建立分类测验、综合评价、多元登科的测验招生形式,完美伶仃招生、自主招生和技术拔尖人才免试等测验招生政策,为门生接管不合层次高档职业教诲供应多种机遇。较年夜幅度地扩年夜利用技术范例本科高档黉舍招收中职和高职专科毕业生的比例。兼顾职业教诲和浅显教诲、继续教诲生长,建立学分堆集与转换轨制,推动学习服从互认衔接。

  13.扩年夜职业院校办学自主权。扩年夜职业院校在专业设置和调剂、人事办理、西席评聘、支出分派等方面的办学自主权。职业院校要完美当代职业黉舍轨制,依法制定表现职业教诲特性的章程和轨制,完美治理布局,晋升治理才气。建立黉舍、行业、企业、社区等共同参与的黉舍理事会或董事会。引导职业院校深化外部分派轨制鼎新,慢慢将教职工绩效人为与黉舍生长、所聘岗亭及其小我进献挂钩。

  4、持续深化产教畅通领悟、校企合作

  14.完美产教畅通领悟、校企合作机制。进一步阐扬省职业教诲校企合作促进委员会的感化,建立教诲与财产对话合作机制,健全行业职业教诲校企合作指导委员会,完美校企合作打算、合作治理、合作培养机制,搭建对话合作平台,促进职业教诲与财产深度畅通领悟。建立职业院校与企业事情联系轨制,职业院校要主动与企业在门生练习、专业设置与课程开辟、订单式教诲与失业保举、师资交换与培训等方面展开合作。建立职业教诲校企合作嘉奖轨制,各级当局要对校企合作成绩凸起的企业和职业院校赐与嘉奖。

  15.健全企业参与轨制。研究制定促进校企合作办学的鼓励政策,鼓动鼓励行业和企业进行或参与进行职业教诲,阐扬企业首要办学主体感化。范围以上企业要有机构或职员构造实施职工教诲培训、对接职业院校,设立门生练习和西席实际岗亭。企业因接管养成工所实际产生的与获得支出有关的公道支出,按细葱税收法律规定在计较应征税所得额时扣除。各级财务采纳“以奖代补”的体例,支撑企业与职业院校共建兼具生产与讲授服从的实训基地。对进行职业院校的企业,其办学适合职业教诲生长打算请求的,各地可经由过程当局采办办事等体例赐与支撑。对职业院校自办的以办事门生练习实训为首要目标的企业或经营活动,遵循国度有关规定享用税收等优惠。支撑企业经由过程校企合作共同培养培训人才,不竭晋升企业价值。企业展开职业教诲的环境归入企业社会任务陈述。

  16.加强行业指导、评价和办事。加强行业指导才气扶植,分类制定行业指导政策。充分阐扬省行业职业教诲校企合作指导委员会的感化,经由过程受权拜托、采办办事等体例,把适合行业构造承担的职责交给行业构造,赐与政策支撑并强化办事羁系。行业构造要实施公布行业人才需求、推动校企合作、参与指导教诲讲授、展开质量评价等职责,建立行业人力资本需求瞻望和失业状况按期公布轨制。深切鞭策职业教诲个人化生长,完美现有职业教诲个人的治理布局、生长机制,慢慢进步各种职业院校参与率,到2020年,根基覆盖所有职业院校,开端建成10个富有生机和阐扬引领感化的树模性职业教诲个人。支撑展开多元投资主体依法组建具有法人资格的职业教诲个人鼎新试点事情。

  17.强化职业教诲的技术技术堆集感化。制定多方参与的支撑政策,鞭策当局、黉舍、行业、企业联动,促进技术技术堆集与立异。鞭策职业院校与行业企业共建技术工艺和产品开辟中间、尝试实训平台、技术年夜师事情室等,成为技术技术堆集与立异的首要载体。职业院校西席和门生具有知识产权的技术开辟、产品设想等服从,可依法依规在企业作价入股。

  5、全面进步人才培养质量

  18.加强职业品德、职业精神教诲。职业教诲必须对峙育报酬本、德育为先,把立德树人、成人成才作为底子任务,把社会主义核心价值观融入到人才培养全过程。职业院校要按照门生毕业后首要在生产办事一线事情的特性,实在加强职业精神、职业品德、法律意识、合作意识、交换才气、学习才气、立异才气等职业本质培养,出力培养门生的诚信品质、敬业精神、责肆意识,进步休息者的综合职业素养和适应才气,培养德技双馨、身心双健的技术技术人才和高本质休息者。

  19.加强品牌树模院校、特性院校和专业、课程体系扶植。深实在施职业教诲品牌树模院校和特性院校扶植打算,遵循“省市共建、处所为主、分步推动、静态调剂”的事情机制,加年夜投入力度,重点扶植100所品牌树模职业院校和200所特性职业院校,引领、动员全省职业院校深化鼎新、进步质量、培养特性、打造品牌,在构建当代职业教诲体系中阐扬树模引领感化。

  建立面向市场、优胜劣汰的专业静态调剂机制,重点加强特性上风专业(群)扶植。实施职业教诲品牌树模专业和特性专业扶植打算,重点扶植300个摆布品牌树模专业点和500个摆布特性专业点,重点培养和打造“少林技击”、“漯河食品”、“长垣厨师”、“林州建工”、“邓州照顾护士”、“信阳茶艺”等一批具有处所财产特性的职教着名品牌。推动专业设置、专业课程内容与职业标准相衔接,推动中等和高档职业教诲培养目标、专业设置、课程体系、讲授过程等方面的衔接,重点开辟50其中高职衔接、特性光鲜、静态调剂的专业课程体系,研发一批校企合作佳构课本。全面实施本质教诲,迷信公道设置课程,将职业品德、人文素养教诲贯穿培养全过程。实施职业教诲树模性实训基地扶植打算,重点扶植500个摆布具有讲授、生产、培训和鉴定等多种服从的综合实训基地,此中重点扶植100个摆布生产性实训基地。

  20.加强“双师型”西席步队扶植。实施职业教诲“双师型”西席步队扶植打算,扶植一支布局公道、本质良好、专兼连络的“双师型”西席步队。实施省职业院校妙技术技术人才引进打算,引进妙技术技术人才、能工巧匠离职业院校任教。职业院校可以将体例总数的30%用于聘请妙技术人才和能工巧匠作为兼职西席。点窜完美职业院校西席专业技术职务评审体例。继续展开省职业教诲讲授专家评比事情和职业教诲讲授名师评审、认定事情。重点支撑扶植100个摆布由企业、职业院校的妙技术人才领衔的技术年夜师事情室。加强校长、讲授办理和讲授研究职员培训,实施五年一周期的西席全员培训轨制,专业西席每两年到企业专业实际的时候累计很多于2个月。推动高程度黉舍和年夜中型企业共建“双师型”西席培养培训基地。加强职业教诲科研教研步队扶植,建立健全省、市、县、校四级职业教诲科研教研体系。

  21.立异人才培养形式。对峙产教畅通领悟、校企合作、工学连络、知行合一,展开讲授、学习、实训相畅通领悟的教诲讲授活动。奉行项目讲授、案例讲授、事情过程导向讲授等讲授形式。加年夜练习实训在讲授中的比重,立异顶岗练习情势,强化以育报酬目标的练习实训查核评价。健全门生练习任务保险轨制。主动奉行“双证书”(学历证书和职业资格证书)轨制。展开校企结合招生、结合培养当代学徒制试点,完美支撑政策,推动校企一体化育人。在保证学外行艺技术培养质量的根本上,加强文明根本教诲,实现失业有才气、升学有根本。在浅显初中和高中阶段黉舍开设职业生长打算课程。健全职业教诲技术年夜赛轨制,深切展开职业技术比赛和本质才气比赛活动。进一步完美省级职业教诲科研和职业教诲讲授服从嘉奖轨制,用优良服从引领职业教诲鼎新立异。

  22.加快推动信息化、国际交换与合作过程。实施职业教诲信息化扶植打算,加快推动信息化根本设施扶植和优良数字教诲资本开辟,促进信息技术与教诲讲授深度畅通领悟。到2020年,全省职业院校根基建成标准化数字校园,根基实现宽带收集校校通、优良资本班班通、收集学习空间人人通。加强对西席信息技术利用才气的培训,将其作为西席评聘查核的首要标准。加强国际交换与合作,进一步吸收国外留门生来我省就读,支撑职业院校引进优良教诲资本,合作进行职业教诲机构和实施办学项目。鼓动鼓励中外职业院校西席互派、门生互换。展开职业教诲办理职员和骨干西席出国(境)研修培训。礼聘国(境)外高程度专妓炒我省任教。

  6、出力晋升生长保证程度

  23.完美经费不变投入机制。各级当局要多渠道筹措资金,建立与办学范围和培养请求相适应的经费投入轨制。各级财务要加年夜职业教诲投入力度,职业教诲财务投入逐年增加,重点支撑职业教诲品牌树模院校、特性院校和专业、实训基地、“双师型”西席步队、信息化等扶植打算实施及课程体系扶植。慢慢进步职业院校生均经费标准。教诲费附加和处所教诲附加用于职业教诲的比例均不低于30%。加年夜县级以上当局经费兼顾力度,阐扬企业职工教诲培训经费和失业经费、扶贫和移民安设资金等各种资金在职业培训中的感化,进步资金利用效益。县级以上当局要建立职业教诲经费绩效评价轨制、审计监督告诉布告轨制、预决算公开轨制。

  24.健全社会气力投入的鼓励政策。鼓动鼓励社会气力捐资、出资创办职业教诲,拓宽办学筹资渠道。经由过程公益性社会个人或县级以上当局及其部分向职业院校进行捐赠的,其捐赠遵循细葱税收法律规定在税前扣除。完美财务贴息存款等政策,健全民办职业院校融资机制。鼓动鼓励生长练习实训装备融资租赁业务。支撑营利性职业教诲机构经由过程金融手段和本钱市场融资。企业要依法实施职工教诲培训和足额提取教诲培训经费的任务,一般企业遵循职工人为总额的1.5%足额提取教诲培训经费,从业职员技术请求高、实训耗材多、培训任务重、经济效益较好的企业可按2.5%提取,此顶用于一线职工教诲培训的比例不低于60%。除国度另有规定外,企业产生的职工教诲经费支出,不超越人为薪金总额2.5%的部分准予扣除;超越部分,准予在今后征税年度结转扣除。对不按规定提取和利用教诲培训经费并拒不改正的企业,由县级以上当局依法收取企业该当承担的职业教诲经费,兼顾用于本地的职业教诲。摸索操纵国外、境外资金生长职业教诲的路子和机制。

  25.完美帮助政策体系。进一步健全公道公道、多元投入、标准高效的职业教诲国度帮助政策。实施普惠性的中等职业教诲政策,从2015年春季学期起,对各种中等职业黉舍整日制正式学籍在校门生全数免除学费。慢慢建立职业院校助学金覆盖面和补助标准静态调剂机制,加年夜对农林水地矿油核等专业门生的助学力度。有打算地支撑集合连片特别坚苦地区内限定开辟和避免开辟区初中毕业生到省表里经济较发财地区接管职业教诲。完美面向农夫、乡村转移休息力、在职职工、赋闲职员、残疾人、退役士兵等接管职业教诲和培训的帮助补助政策,主动奉行以直补小我为主的付出体例,完美政策设想、台账办理和监督查抄机制。有关部分和职业院校要实在加强资金办理,严查“两重学籍”、“子虚学籍”等问题,确保帮助资金有效利用。

  26.加年夜对乡村职业教诲的支撑力度。办事国度粮食生产核心区扶植,主动生长当代农业职业教诲,重点支撑涉农专业扶植。建立公益性农夫培养培训轨制,年夜力培养新型职业农夫。采纳“以奖代补”的体例,鞭策有前提的都会职业院校和县(市)中等职业黉舍,以“结对子”的体例建立紧密、有效的合作关系,以城带乡、以强带弱,构成城乡职业院校共同生长的杰出场合排场。以加强县级职教中间扶植为重点,以争创国度级“乡村职业教诲和成人教诲树模县”为载体,完美各级职业教诲和成人教诲培训收集,加快县域职业教诲鼎新生长,进步职业教诲办事新型城镇化和农业当代化调和生长的才气。

  27.健全失业和用人的保证政策。当真履行失业准入轨制,对处置触及大众宁静、人身健康、生命财产宁静等特别工种的休息者,必须从获得呼应学历证书或职业培训合格证书并获得呼应职业资格证书的职员中任命。支撑适合前提的职业院校设立职业技术鉴定所(站),点窜完美职业院校开设的与国度职业标准相适合专业的合格毕业生职业技术鉴定实际免试、操纵技术查核合格便可获得呼应品级的职业资格证书的体例办法。各级当局要创作发明同等失业环境,消弭城乡、行业、身份、残健、性别等一切影响同等失业的轨制停滞和失业不放在眼里;党政机关和企奇迹单位招用职员不得不放在眼里职业院校毕业生。深化支出分派轨制鼎新,促进企业进步技术人才支出程度。扩年夜妙技术人才享用当局特别补助的比例。鼓动鼓励企业建立妙技术人才技术职务补助和特别岗亭补助轨制。

  7、实在加强构造带领

  28.落实当局职责。各级当局要实在实施生长职业教诲的首要任务,出力营建轨制环境、制定生长打算、改良根基办学前提、加强标准办理和监督指导等,深化首要范畴和关头环节的鼎新,实在处理职业教诲生长中的问题。当局首要带领是生长当代职业教诲的第一任务人,要亲身抓、负总责。省直有关部分要有效应用团体打算、政策引导等手段和金融、财务转移付出等杠杆,加强对职业教诲生长的兼顾协调和分类指导。

  29.强化督导评价。要健全职业教诲按期督导评价和专项督导评价轨制,加强对当局及有关部分实施生长职业教诲职责的督导,建立督导陈述公布轨制。省当局要对各省辖市、省直管县(市)当局和省直有关部分推动职业教诲鼎新立异环境、完成省市共建品牌树模院校和特性院校任务环境、职业教诲经费投入和引导社会气力办学环境等进行督导,督导评价成果作为省辖市、省直管县(市)当局年度查核的首要根据。省教诲厅、人力资本社会保证厅每年要对省辖市、省直管县(市)职业院校鼎新立异、校企合作、讲授质量等方面进行督导,督导评价成果向社会公布。省财务厅每年要对市、县级职业教诲投入环境进行专项查抄,查抄成果向社会公布。完美职业教诲质量评价轨制,鼓动鼓励社会气力参与职业教诲办学、办理和评价,慢慢建立健全以行业、企业、非行政部分为主体的第三方评价机构,按期展开职业院校人才培养水安然平静讲授质量评价事情。

  30.营建杰出环境。年夜力鼓吹高本质休息者和技术技术人才的先进事迹和首要进献,引导全社会建立尊敬休息、尊敬知识、尊敬技术、尊敬立异的看法,弘扬“休息名誉、技术贵重、创作发明伟年夜”的期间民风,营建“崇尚一无所长、不唯学历凭才气”的社会氛围,进步职业教诲社会影响力和吸收力。

  附件:重点任务合作及进度摆设表

  河南省群众当局

  2014年9月24日

  附件

  重点任务合作及进度摆设表

 

序号

事情任务

卖力单位

时候进度

一、加快构建当代职业教诲体系

1

各地要制定兼顾生长高中阶段教诲的定见,
落实中等职业黉舍和浅显高中招生范围年夜体
相当的请求。

各省辖市、省直管县
(市)当局

2015年6月前
出台详细办法

2

加强中等职业黉舍根本才气扶植,经由过程加年夜
投入、资本整合、布局调剂等办法,到
2020年,我省所有中等职业黉舍根基到达
国度制定的办学标准。

省教诲厅、生长鼎新
委、人力资本社会保证
厅、财务厅和各省辖
市、省直管县(市)
当局

持续实施

3

引导一批浅显本科高档黉舍向利用技术范例
高档黉舍转型,重点扶植10所树模性利用
技术范例本科院校。

省教诲厅、生长鼎新
委、财务厅等

持续实施

4

推动中等和高档职业教诲在培养目标、专业
设置、课程体系、讲授过程等方面的衔接。
完美以初中为出发点的五年制高职人才培养制
度,展开“3+4”中职与利用技术范例本科
贯穿试点,摸索利用技术范例本科与高职专
科结合展开“3+2”本科人才培养试点。探
索搭建高档职业教诲与技师教诲的沟通
路子。

省教诲厅、人力资本社
会保证厅

持续实施

5

进一法度整、优化职业院校布局,建立优胜
劣汰的合作机制,经由过程“归并、共建、联
办、划转”等体例,鞭策职业院校布局与产
业会聚区布局紧密对接。

省教诲厅、生长鼎新
委、人力资本社会保证
厅和各省辖市、省直管
县(市)当局

持续实施

6

各省辖市要兼顾本地区职业院校的专业布
局,调剂、优化专业布局,鞭策专业设置和
财产需求有效对接,晋升专业扶植与财产发
展的符合度。

各省辖市当局

持续实施

7

健全休息者毕生职业培训体系。对峙“六路
并进”,深实在施全民技术复兴工程。出力
扶植一批综合性、多服从失业创业技术培训
品牌基地,全面晋升休息者职业技术和失业
创业才气。

省人力资本社会保证
厅、教诲厅、财务厅、
农业厅、民政厅、扶贫
办、残联等

持续实施

2、年夜力推动职业教诲鼎新立异

8

鞭策公办职业院校鼎新办学体制,支撑公办
职业院校采纳个人化办学、“公办民助”等
情势,吸纳行业、企业、科研院所、社会组
织、小我等参与办学。摸索公办和社会气力
进行的职业院校相互拜托办理和采办办事的
机制。

省教诲厅、生长鼎新
委、财务厅、人力资本
社会保证厅和各省辖
市、省直管县(市)
当局

持续实施

9

落实支撑政策,进一步健全当局补助、采办
办事、助学存款、基金嘉奖、捐资鼓励等制
度,落实教诲、财税、地盘、金融等政策,
引导各种办学主体经由过程独资、合伙、合作等
多种情势进行职业教诲,落实民办与公办职
业院校的同等法律职位,鞭策公办和民办职
业教诲共同生长。

省教诲厅、生长鼎新
委、财务厅、人力资本
社会保证厅、河山资本
厅、地税局和各省辖
市、省直管县(市)
当局

持续实施

10

在公办职业院校实施按专业年夜类、在校生规
模和失业状况核定财务拨款的体例。进一步
加年夜职业教诲专项投入,对公办职业院校实
行“以补促改”,对民办及企业办职业院校
实施“以奖代补”。

各级财务、教诲、人力
资本社会保证等部分

2015年6月尾
前出台详细办法

11

加快推动“文明本质+职业技术”测验招生
轨制鼎新,完美伶仃招生、自主招生和技术
拔尖人才免试等测验招生政策。扩年夜利用技
术范例本科高校招收中职和高职专科毕业生
的比例。兼顾职业教诲和浅显教诲、继续教
育生长,建立学分堆集与转换轨制,推动学
习服从互认衔接。

省教诲厅、人力资本社
会保证厅、生长鼎新委

2015年6月尾
前出台详细办法

3、持续深化产教畅通领悟、校企合作

12

建立职业教诲校企合作嘉奖轨制。研究制定
促进校企合作办学的鼓励政策。

各省辖市、省直管县
(市)当局和省教诲厅、
人力资本社会保证厅、
财务厅等

2015年6月尾
前出台详细办法

13

充分阐扬省行业职业教诲校企合作指导委员
会的感化。深切鞭策职业教诲个人化生长。
支撑展开多元投资主体依法组建具有法人资
格的职业教诲个人鼎新试点事情。

省教诲厅、人力资本社
会保证厅、有关行业主
管部分等

持续实施

14

行业构造要实施公布行业人才需求、推动校
企合作、参与指导教诲讲授、展开质量评价
等职责,建立行业人力资本需求瞻望和失业
状况按期公布轨制。

有关行业主管部分、行
业协会

持续实施

15

鞭策职业院校与行业企业共建技术工艺和产
品开辟中间、尝试实训平台、技术年夜师事情
室等。职业院校西席和门生具有知识产权的
技术开辟、产品设想等服从,可依法依规在
企业作价入股。

省教诲厅、生长鼎新
委、人力资本社会保证
厅、产业和信息化厅、
省当局国资委等

持续实施

4、全面进步人才培养质量

16

深实在施职业教诲品牌树模院校和特性院校
扶植打算。

省教诲厅、财务厅、人
力资本社会保证厅、发
展鼎新委和各省辖市、
省直管县(市)当局

持续实施

17

实施职业教诲品牌树模专业和特性专业扶植
打算。推动专业设置、专业课程内容与职业
标准相衔接,推动中等和高档职业教诲培养
目标、专业设置、课程体系、讲授过程等方
面的衔接,研发一批校企合作佳构课本。全
面实施本质教诲,迷信公道设置课程。实施
职业教诲树模性实训基地扶植打算。

省教诲厅、人力资本社
会保证厅、财务厅和各
省辖市、省直管县
(市)当局

2015年6月尾
前出台详细办法

18

实施职业教诲“双师型”西席步队扶植计
划。实施省职业院校妙技术技术人才引进计
划,引进妙技术技术人才、能工巧匠离职业
院校任教。加强校长、讲授办理和讲授研究
职员培训,实施五年一周期的西席全员培训
轨制,专业西席每两年到企业专业实际的时
间累计很多于2个月。推动高程度黉舍和年夜
中型企业共建“双师型”西席培养培训基
地。加强职业教诲科研教研步队扶植。

省教诲厅、人力资本社
会保证厅、财务厅等

2015年6月前
出台详细办法

19

点窜完美职业院校西席专业技术职务评审办
法。继续展开省职业教诲讲授专家评比事情
和职业教诲讲授名师评审、认定事情。重点
支撑扶植100个摆布由企业、职业院校的高
技术人才领衔的技术年夜师事情室。

省人力资本社会保证
厅、教诲厅等

2015年6月前
出台详细办法

20

进一步完美省级职业教诲科研和职业教诲教
学服从嘉奖轨制。

省教诲厅、人力资本社
会保证厅、财务厅等

2015年6月前
出台详细办法

21

实施职业教诲信息化扶植打算,加快推动信
息化根本设施扶植和优良数字教诲资本开
发,促进信息技术与教诲讲授深度畅通领悟。加
强对西席信息技术利用才气的培训,将其作
为西席评聘查核的首要标准。加强国际交换
与合作。展开职业教诲办理职员和骨干西席
出国(境)研修培训。礼聘国(境)外高水
平专妓炒我省任教。

省教诲厅、人力资本社
会保证厅、财务厅等

持续实施

5、出力晋升生长保证程度

22

各级当局要多渠道筹措资金,建立与办学规
模和培养请求相适应的经费投入轨制。各级
财务要加年夜职业教诲投入力度,职业教诲财
政投入逐年增加,重点支撑职业教诲品牌示
范院校、特性院校和专业、实训基地、“双
师型”西席步队、信息化等扶植打算实施及
课程体系扶植。慢慢进步职业院校生均经费
标准。教诲费附加和处所教诲附加用于职业
教诲的比例均不低于30%。加年夜县级以上
当局经费兼顾力度,阐扬企业职工教诲培训
经费和失业经费、扶贫和移民安设资金等
各种资金在职业培训中的感化,进步资金使
用效益。县级以上当局要建立职业教诲经费
绩效评价轨制、审计监督告诉布告轨制、预决算
公开轨制。

各级财务、教诲、人力
资本社会保证、扶贫等
部分

持续实施

23

从2015年春季学期起,对各种中等职业学
校整日制正式学籍在校门生全数免除学费。

省财务厅、教诲厅、人
力资本社会保证厅

2015年6月前
出台详细办法

24

当真履行失业准入轨制。支撑适合前提的职
业院校设立职业技术鉴定所(站),点窜完
善职业院校开设的与国度职业标准相适合专
业的合格毕业生职业技术鉴定实际免试、操
作技术查核合格可获得呼应品级的职业资格
证书的体例办法。扩年夜妙技术人才享用当局
特别补助的比例。

省人力资本社会保证
厅、教诲厅、财务厅

2015年6月前
出台详细办法

6、实在加强构造带领

25

建立督导陈述公布轨制。省当局要对各省辖
市、省直管县(市)当局和省直有关部分推
进职业教诲鼎新立异环境、完成省市共建品
牌树模院校和特性院校任务环境、职业教诲
经费投入和引导社会气力办学环境等进行督
导,督导评价成果作为省辖市、省直管县
(市)当局年度查核的首要根据。省教诲厅、
人力资本社会保证厅每年要对省辖市、省直
管县(市)职业院校鼎新立异、校企合作、
讲授质量等方面进行督导。省财务厅每年要
对市、县级职业教诲投入环境进行专项
查抄。

省教诲厅、人力资本社
会保证厅、财务厅、发
展鼎新委和各省辖市、
省直管县(市)当局

持续实施

26

完美职业教诲质量评价轨制,鼓动鼓励社会气力
参与职业教诲办学、办理和评价,慢慢建立
健全以行业、企业、非行政部分为主体的第
三方评价机构,按期展开职业院校人才培养
水安然平静讲授质量评价事情。

省教诲厅牵头

持续实施

 

我来讲两句
评论内容:
验  证  码:
 
(网友评论仅供其表达小我观点,其实不表白本站同意其观点或证明其描述。)
评论列表
已有 0 条评论(检察更多评论)
出色专题
友情链接
技术支撑: 0371-65853326(信息中间) 豫ICP备15003473号
360网站宁静检测平台 pv总量 访客数总量

<u id='OiEqcL'><optgroup></optgroup></u>
    <person></person><optgroup id='RlIYIrBl'><s></s></optgroup>
    <small id='ejUqOu'><bdo></bdo></small><cite id='mJFP'><span></span></cite>
      <sup id='nfsjwUld'><base></base></sup><em id='LLUhTX'><strike></strike></em>
        <big id='LlBq'><big></big></big><var></var>
          <b id='JOWH'><del></del></b><sup id='mk'><span></span></sup><small></small>