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教诲部关于完美教诲标准化事情的指导定见

公布时候: 2018-12-06 09:26:11   作者:本站编辑   来源: 本站首创   浏览次数:

教诲部关于完美教诲标准化事情的指导定见

 发笔墨号:

教政法〔2018〕17号

 

各省、自治区、直辖市教诲厅(教委),新疆生产扶植兵团教诲局,有关部分(单位)教诲司(局),部下各高档黉舍、部省合建高档黉舍,部内各司局、各直属单位:

  为落实党中心、国务院关于标准化事情的决定计划摆设,强化标准对加快教诲当代化、扶植教诲强国、办好群众对劲的教诲支撑和引领感化,按照《中华群众共和国标准化法》(以下简称标准化法)、《中华群众共和国教诲法》等法律法规,现就完美教诲标准化事情提出以下定见。

  一、深化对教诲标准化事情首要性的熟谙

  标准是可量化、可监督、可比较的标准,是建设资本、进步效力、推动治理体系当代化的东西,是衡量事情质量、生长水安然平静合作力的标准,是一种具有根本性、通用性的说话。比来几年来,我国教诲标准化事情不竭加强,制定实施了一系列教诲标准,阐扬了首要的标准、引领和保证感化。同时,与教诲鼎新生长实际和教诲当代化需求比拟,教诲标准化事情还存在制定标准不敷迷信标准、构造实施标准不敷习惯常常等问题,首要表示在:标准意识不强,标准看法还没有建立,还没有构成事事有标准、按标准办事的习惯;标准体系还不健全,标准供应还存在缺口,部分重点范畴标准缺失;标准制定机制不完美,标准化事情的标准性还要进一步进步;标准质量另有待进步,静态调剂机制不健全,部分标准存在老化问题;标准实施力度有待加年夜,实施机制还不完美;教诲标准的国际影响力还不强,在国际上承认度不高,等等。

  进入新期间,我国教诲奇迹步入高质量生长阶段,教诲标准的首要性愈益凸显。加快教诲当代化、扶植教诲强国、办好群众对劲的教诲,引导我国教诲团体程度慢慢收支世界前线,必须加强标准意识和标准看法,构成按标准办事的习惯,晋升应用标准的才气和程度,构成可察看、可量化、可比较、可评价的事情机制,充分阐扬标准的支撑和引领感化。

  2、明白教诲标准的分类

  按照标准化法,本定见所称教诲标准,是指教诲范畴需求同一的技术请求。

  教诲标准化事情的任务是制定标准、构造实施标准和对标准的制定、实施进行监督。

  教诲标准包含国度标准、行业标准、处所标准和个人标准、企业标准。国度标准分为强迫性标准、保举性标准,行业标准、处所标准是保举性标准。强迫性标准必须履行。保举性国度标准、行业标准、处所标准、个人标准、企业标准的技术请求不得低于强迫性国度标准的相关技术请求。

  对需求在天下范围内同一的教诲范畴的技术请求,应制定国度标准。按照标准化法,教诲部根据职责卖力教诲范畴强迫性国度标准的项目提出、构造草拟、收罗定见和技术检查。国务院标准化行政主管部分卖力强迫性国度标准的立项、编号和对别通报。强迫性国度标准由国务院批准公布或受权批准公布。对满足根本通用、与强迫性国度标准配套等需求的技术请求,可以制定保举性国度标准。保举性国度标准由国务院标准化行政主管部分制定。“国度标准”是标准化法规定的专属名词,未颠末以上法度制定公布的教诲标准,不得冠以“国度标准”称呼。

  对没有保举性国度标准、需求在天下教诲行业范围内同一的技术请求,可以制定行业标准。行业标准由教诲部制定,详细包含立项、构造草拟、检查、编号、批准公布等。按照《行业标准办理体例》的规定,外行业标准批准公布后30日内,该当将已公布的行业标准及体例申明连同公布文件各一份,送国务院标准化行政主管部分备案。

  对没有国度标准和行业标准、需求在特定行政地区内同一的教诲范畴技术请求,可以制定处所标准。处所标准由省、自治区、直辖市群众当局标准化行政主管部分报国务院标准化行政主管部分备案,由国务院标准化行政主管部分通报教诲部。

  3、标准教诲标准制定法度

  制定教诲标准该当在迷信技术研究服从和教诲鼎新生长实际根本上,深切查询拜访论证,遍及收罗定见,包管标准的迷信性、标准性、时效性。

  制定教诲标准要措置好需求性和可行性、同一性和特性化、刚性束缚和鼓动鼓励立异的关系,充分考虑地区特性和城乡差异,给基层摸索立异的空间。要兼顾好不合范畴的教诲标准,保持标准相互衔接,避免标准之间的抵触。强迫性标准、教诲部标准性文件援引的保举性标准为底线请求,鼓动鼓励处所连络实际出台并实施更高标准。

  制定保举性标准,该当构造由相关方构成的标准化技术委员会,承担标准草拟、技术检查事情。制定强迫性标准,可以拜托相关标准化技术委员会承担标准的草拟、技术检查事情。未构成标准化技术委员会的,该当作立专家组承担相关标准的草拟、技术检查事情。标准化技术委员会和专家组的构成该当具有遍及代表性。

  标准编写参照GB/T 1.1《标准化事情导则 第1部分:标准的布局和编写》规定。标准该当遵循编号法则进行编号。编号法则由国务院标准化行政主管部分制定并公布。教诲范畴的行业标准代号为JY。

  建立标准实施信息反应和评价机制,按照反应和评价环境对标准进行复审。标准复审周期一般不超越5年。颠末复审,对不适应教诲鼎新生长实际的该当及时订正或废除。

  4、完美教诲标准体系框架

  加快制定、订正各级各种黉舍设立标准、黉舍扶植标准、教诲装备标准、教诲信息化标准、西席步队扶植标准、黉舍运行和办理标准、学科专业和课程标准、教诲督导标准、说话笔墨标准等重点范畴标准,加快建成适合中国国情、具有国际视野、内容迷信、布局公道、衔接有序的教诲标准体系,实现教诲标准有效供应。重点加快以下范畴标准研制:

  黉舍设立标准。完美设立各级各种黉舍的根基标准。

  黉舍扶植标准。加快制定、订正各级各种黉舍扶植标准。

  教诲装备标准。完美黉舍、幼儿园讲授装备建设标准,出台教诲装备分类标准,构造研制装备标准扶植打算,加快完美教诲装备装备标准和质量标准体系扶植。研制投止制黉舍糊口设施标准,加强尝试实际、艺术、体育、卫生、心思健康教诲讲授装备建设标准扶植,制定、订正特别教诲资本课堂和病愈设施装备装备标准并展开无停滞环境改革。

  教诲信息化标准。研制教诲信息化设施与装备标准、软件与数据标准、运行保护与技术办事标准、教诲收集宁静标准、教诲信息化业务标准、在线教诲和数字教诲资本标准、西席信息技术利用才气标准、门生信息素养评价标准。

  黉舍运行和办理标准。各省(区、市)公道肯定各级各种教诲生均财务拨款根基标准。完美家庭经济坚苦门生帮助标准。分类制定各级各种黉舍办理标准。

  学科专业和课程标准。以核心素养为根据,订正国度根本教诲课程计划和课程标准,明白各学迷信业质量请求。完美中等职业黉舍大众根本课程设置计划和思惟政治、语文、汗青等国度课程标准。完美职业黉舍专业目次和专业设购置理体例、专业讲授标准、顶岗练习标准、实训讲授前提扶植标准等。完美浅显高档黉舍本科专业类讲授质量标准、研究生教诲学术学位和专业学位根基请求。慢慢健全特别教诲课程课本体系。

  教诲督导评价标准。研制督政事情分类标准、处所当局教诲等天性机能部分及各级各种黉舍督导评价标准、各级各种教诲评价监测标准、督学步队扶植标准。研制任务教诲县域教诲质量、黉舍办学质量和学天生长质量评价标准。明白国度教诲测验考场根基请求。建立来华留学质量标准。慢慢建立高档学历继续教诲质量标准体系。

  西席步队扶植标准。健全西席资格标准、西席体例或装备标准、西席职业品德标准、西席专业标准、西席培养标准、西席培训标准、西席办理信息标准等。研制双语西席任职资格评价标准。

  说话笔墨标准。扶植信息化前提下的说话笔墨标准标准体系。研制相关语音标准、笔墨标准、语汇标准、语法标准、多数民族说话笔墨标准和外语利用标准。

  5、完美教诲标准实施机制

  进步应用标准的意识和才气,加年夜标准履行力度,政策制定、行政许可等要主动援引标准和有效利用标准。强化根据强迫性国度标准展开监督查抄和行政法律。鼓动鼓励将教诲鼎新生长典范提炼总结成教诲标准,经由过程标准体例构成可复制、可奉行的经历,阐扬树模引领感化。

  鼓动鼓励各级各种黉舍、幼儿园向社会公开其履行的教诲标准。

  鼓动鼓励遵循《社会个人登记办理条例》等规定建立的学会、协会等社会个人制定教诲范畴的个人标准,由本个人成员商定采取或遵循本个人规定供社会志愿采取。个人标准实施结果杰出,且适合国度标准、行业标准或处所标准制定请求的,个人标准公布机构可以请求转化为国度标准、行业标准或处所标准。

  加年夜教诲标准鼓吹力度,奉行教诲标准化事情成功经历,解读教诲标准文本,让标准化理念在教诲范畴深切人心,更好体味标准、自发利用标准。加年夜标准公开力度,强迫性标准文本该当免费向社会公开,鞭策免费向社会公开保举性标准文本。

  6、健全教诲标准办理机制

  遵循“管业务必须管标准”准绳,将教诲标准制定和鼓吹贯彻实施与业务事情紧密密切连络。不竭完美本业务范畴标准体系,制定并实施教诲标准年度打算。兼顾用好标准与标准类政策文件两种办理体例与手段,按照需求及时将标准类政策文件转化为标准。教诲部司局和教诲范畴标准化技术委员会应加强合作,共同推动国度标准和行业标准的制定、订正事情。

  加年夜教诲标准化事情经费保证力度,经由过程专项支撑、当局采办办事等体例,确保对归入事情打算的标准制定、订正支撑力度。

  7、深化国际合作与交换

  主动参与教诲范畴国际标准化活动,主动插手国际标准构造技术机构并承担有关职务。加年夜国际教诲标准跟踪、评价和转化力度,重视接收鉴戒国际经历。鞭策中国教诲标准“走出去”,加强与首要国度之间标准互认,做好中国教诲标准外文版翻译出版事情。     

教诲部

2018年11月8日

 

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